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comunicações

2023

encontros nacionais

– Amélia Lopes. Conferência convidada. Profissão docente ontem e hoje: poderemos voltar a ser felizes na escola? Seminário “A profissão docente: desafios atuais e futuros” . Conselho Nacional de Educação. Braga, 18 de julho 2023

– Amélia Lopes. Conferência convidada. Painel com Prof. Linda Evans. “Ups and downs of teacher professionalism in Portugal: conceptual developments and networks”. Round Table: Professionalism and professional development: Concepts and connections. Universidade Lusófona, Portugal | 2nd of June, 2023

– Amélia Lopes. Conferência convidada. “Poderemos reprofissionalizar o ensino? Uma análise a partir dos altos e baixos do profissionalismo dos professores em Portugal”. Encontro. “Movimentos de construção/desconstrução da profissionalização e formação docente”.  Organização Universidade de Pernambuco. 10 de novembro online. (17h de Portugal/14h do Brasil).

– Amélia Lopes. Conferência convidada. “Três campos de reflexão sobre a profissão docente na atualidade: identidade, profissionalismo e investigação”. Ciclo de Conferências 2022-23, do Programa Doutoral em Educação da Universidade de Aveiro, adstrito ao Departamento de Educação e Psicologia e ao Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF). Dia 6 de janeiro de 2023.

– Amélia Lopes. Conferência convidada. Escola do Magistério do Porto: utopias de um período revolucionário. Com Rui Trindade e moderação de António Teodoro. 28 de janeiro, as 10h, na Universidade Lusófona do Porto

Amélia Lopes. Conferência convidada. Investigação biográfico-narrativa, agência e identidades profissionais: fundamentos e práticas. Centro de Investigação e Inovação em Educação. Organização inED. Jornadas de Inverno. Fevereiro 2023.

Amélia Lopes. Conferência convidada no Painel 30 anos de CFAE. 30 anos de memórias. Organização da Associação de CFAE. 2023

Lopes, A. (2023). Percursos. Comunicação apresentada no Seminário Nacional FYT-ID “Profissão Docente em Tempos de Democracia”. Porto, 6 de julho 2023.

– Sousa, R. T. (2023). Períodos de Prática. Comunicação apresentada no Seminário Nacional FYT-ID “Profissão Docente em Tempos de Democracia”. Porto, 6 de julho 2023.

Joana, L. (2023). Arquiteturas de Prática. Comunicação apresentada no Seminário Nacional FYT-ID “Profissão Docente em Tempos de Democracia”. Porto, 6 de julho 2023.

Pereira, F. (2023). Fatores de Mudança. Comunicação apresentada no Seminário Nacional FYT-ID “Profissão Docente em Tempos de Democracia”. Porto, 6 de julho 2023.

Dotta, L. T. (2023). Perceções de Professores. Comunicação apresentada no Seminário Nacional FYT-ID “Profissão Docente em Tempos de Democracia”. Porto, 6 de julho 2023.

Marta, M. (2023). Sentimentos de Professores. Comunicação apresentada no Seminário Nacional FYT-ID “Profissão Docente em Tempos de Democracia”. Porto, 6 de julho 2023.

– Godoy, Andressa Jove & Lopes, Amélia. (2023). O ensino da Literatura: Um estudo a partir de histórias de vida de professores e professoras. VII ENJIE – Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação, Porto, February, 2023.

encontros internacionais

– Godoy, Andressa Jove & Lopes, Amelia. (2023). A historical panorama of Literature teaching – Results from a systematic literature review. Comunicação apresentada na ECER 2023 – The European Conference on Educational Research, Glasgow, August, 2023.

– Godoy, Andressa Jove & Lopes, Amélia (2023). A escolarização da Literatura no ensino secundário português – Um estudo a partir das histórias de vida de professores e professoras. Poster apresentado no XV Seminário Internacional do Programa Doutoral em Ciências da Educação, Porto, December, 2023.

–  Viana, I. C. (2023). Cenários e perspetivas na formação docente em Portugal. VI Colóquio Luso-brasileiro de Educação – COLBEDUCA. Florianópolis/SC – UDESC – Centro de Ciências Humanas e da Educação (FAED) | Brasil, 6-8 novembro.

Folque, M. A. (2023). Coordenadora da Comissão Organizadora do Seminário 50 anos de docência: Diálogos intergeracionais entre estudantes da Licenciatura em Educação Básica da Universidade de Évora e educadores/as e professores/as com + de 40 anos de serviço, realizado na Universidade de Évora no dia 14 de junho. 

– Kowalczuk-Walędziak, M., Lopes, A., Kopp, E., Sousa, R. T. & Dudel, B. (2023). Preparing pre-service teachers to embrace research-informed practices: experiences of teacher Educators in Poland, Portugal, and Hungary. Comunicação apresentada na ATEE, Budapeste, 2023.

– Vieira, R. & Vieira, A. (2023). Museu de Vidas dos Professores em Portugal pós 25 de abril de 1974. Comunicação apresentada na Conferência Internacional “Museus no Século XXI: a sua relevância para a sociedade contemporânea. Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Leiria, 22 setembro 2023.

– Vieira, R. (2023). Do Professor Monocultural ao Professor Mediador. Comunicação apresentada na XIV RAM – Reunião de Antropologia do Mercosul. Rio de Janeiro, 2 de Agosto de 2023.

– Sousa, R. T., Joana, L., Lopes, A. Thomas Dotta, L., Pereira, F. & Marta, M. (2023). Teachers’ Traits of Agency: life stories of Portuguese teachers. Comunicação apresentada como parte do simpósio “Fifty Years of Teaching in Portugal”, na ATEE Winter Conference 2023, U.Minho, 26 a 28 de outubro.

– Joana, L., Sousa, R. T., Thomas Dotta, L. & Lopes, A. (2023). Strengthening Bonds Across Generations: Exploring Intergenerational Dialogue in Higher Education. Comunicação apresentada como parte do simpósio “Fifty Years of Teaching in Portugal”, na ATEE Winter Conference 2023, U.Minho, 26 a 28 de outubro.

Monteiro, A., Grosso, L. C., Mouraz, A. & Almeida, J. J. (2023). Towards a Memo-Digital-Ontology Open Repository of Teaching Education. Comunicação apresentada como parte do simpósio “Fifty Years of Teaching in Portugal”, na ATEE Winter Conference 2023, U.Minho, 26 a 28 de outubro.

Folque, M. A. & Arcadinho, A. (2023). “Inter-generational dialogues between student teachers and teaching professionals approaching retirement: significant learning about the teaching profession in Portugal”. Paper presented at the ATEE Winter Conference 2023,  University of Minho, Portugal, from October 26th to 28th, 2023.

– Arcadinho, A., Folque, M. A. & Leal-da-Costa (2023). “Meanings of research processes in the construction of professional knowledge of pre-school /primary school teachers in their teaching practice –contributions of a case study in Portugal”. Paper presented at the ATEE Winter Conference 2023, University of Minho, Portugal, from October 26th to 28th, 2023.

– Sousa, R. T., Joana, L., Lopes, A. Thomas Dotta, L., Pereira, F. & Marta, M. (2023). Traits of agency in Portuguese teachers: 50 years of teaching. ECER 2023. Glasgow. 21 a 25 de agosto

Joana, L., Sousa, R. T., Thomas Dotta, L. & Lopes, A. (2023). Intergenerational dialogues: learning from an older generation. ECER 2023. Glasgow. 21 a 25 de agosto

Lopes, A., Thomas Dotta, L., Joana, L. & Sousa, R. T. (2023). Fifty Years of Teaching in Portugal: Analysing Teachers’ Professionalism and Professional Development through Teachers’ Life Stories. Symposium “Ever-evolving and Multi-dimensional: Studies of Teachers’ Professionalism and Professional Development in Portugal, Poland, Spain, and the UK”. ECER 2023. Glasgow. 21 a 25 de agosto

Graça, A, Mouraz, A, Viana, I, Lopes, A, Dotta, L, Batista, P (2023). Narrative inquiry as a mean to promote physical education preservice teachers’ awareness about intergenerational learning and professional development. AIESEP, International Conference Emerging Horizons: bridging the borders between Physical Education Research and Practice. Santiago do Chile, Chile.

2022

encontros nacionais

– Lopes, A. (2022). “Profissão e formação docente em Portugal depois de abril: sucessos, insucessos e desenhos de futuro”. Jornadas Sindicais: Docência E Sindicalismo – 40 anos de desafios. SPN 18 novembro, 2022.

– Lopes, A. (2022). “Ascensão e queda da profissão docente em Portugal: os meandros de uma crise e alguns sonhos”. Congresso do Sindicato dos Professores da Madeira “Haverá futuro para a educação sem o rejuvenescimento docente? O papel da formação de professores no rejuvenescimento docente. Dia 4 de novembro, 2022

encontros internacionais

-Lopes, A. (2022). “Formação e Construção de Identidades”. Estudos de Investigação I e II. Universidade Federal de Santa Maria. Brasil. 3 de fevereiro 2022.

– Lopes, A. (2022). “La construcción del conocimiento a partir de las Historias de Vida”. VIII Jornadas de Historias de Vida en educación. Barcelona. 28 abril 2022.

– Carolino, A. M., Lopes, A. & Dotta, L. T. (2022). “A reconfiguração do ensino primário/1.º CEB nos últimos 50 anos:  um estudo exploratório baseado em autonarrativa”. I International Congress School Identity and Democracy, July 7-10, 2022.

– Prates, M., Folque, M. A. & Ostetto, L. (2022). “A construção da profissionalidade docente em diálogo intergeracional “ [The construction of teaching professionalism in intergenerational dialogue]. I International Congress School Identity and Democracy, July 7-10, 2022.

– Soares, F., Dotta,L. T., Fernandes, R. & Lopes, A. (2022). “Identidades académicas de docentes do ensino superior nos últimas 30 anos: um estudo exploratório de natureza biográfico-narrativa”. I International Congress School Identity and Democracy, July 7-10, 2022.

Lopes, A. (2022). “Investigación con historias de vida, identidades e innovación en la docencia: perspectivas y reflexiones”. Seminario: Metodologías biográfico- narrativas en la investigación educativa. Universidad de la Republica Uruguay- 16 novembro 2022

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