O Programa Educação para Todos – PEPT2000, foi criado por uma resolução do Conselho de Ministros em 1991, tendo como principal eixo orientador da ação coletiva para a década o acolher os portugueses na escolaridade de nove anos, que se desejava para todos.
O programa foi encerrado em 1999 e durante os 9 anos da sua vigência lançou um conjunto de subprojectos, que depois eram adotados nas escolas que a eles aderiam, que se pretendia que contribuíssem para esse desígnio comum.
A principal novidade metodológica do programa PEPT foi a de considerar que as Escolas eram uma comunidade educativa, onde estava uma parte significativa dos recursos qualificados que existia em cada vila ou região, e que fazia sentido mobilizar para assegurar uma educação de qualidade para todos. Desse modo, muitas das iniciativas eram desenvolvidas localmente, ou por candidatura das Escolas, ou por convite do programa.
Articulando intervenções associadas à mobilização social, à investigação, à intervenção social, à monitorização dos fatores endógenos e exógenos que contribuíam para o sucesso escolar e ao desenvolvimento de uma ideia de avaliação dos projetos e do próprio programa, o PEPT constituiu, no dizer da sua Coordenadora Interministerial, Drª Márcia Trigo, uma “revolução tranquila”. Quando o programa PEPT terminou, sucedeu-lhe a Rede de projetos ALFA, que tinham a articulação institucional e pedagógica como o eixo prioritário para colmatar as lacunas que a escolarização de 9 anos evidenciava.
Resolução do Conselho de Ministro nº29/91
Ministério da Educação (1999). Programa Educação para Todos. Editorial do ME.
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